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三步逐過(guò)程法”解二級(jí)VisualBasic上機(jī)考試改錯(cuò)題 |
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“三步逐過(guò)程法”解二級(jí)VisualBasic上機(jī)考試改錯(cuò)題
曹蘇群 http://caosuqun.bokee.com/
一、改錯(cuò)題解法現(xiàn)狀
許多同學(xué)為了掌握解決改錯(cuò)題的技巧和方法，一方面著重熟練VB集成開(kāi)發(fā)環(huán)境中調(diào)試工具的使用，另一方面歸納總結(jié)了近幾年來(lái)二級(jí)考試改錯(cuò)題中涉及到的錯(cuò)誤類型。這些對(duì)于提高應(yīng)試能力無(wú)疑是有幫助的。但是在實(shí)際考試中，他們也發(fā)現(xiàn)，解答改錯(cuò)題的方法淪為逐一去猜測(cè)錯(cuò)誤類型，然后按模式來(lái)套解。毫無(wú)疑問(wèn)，這一解法效率慢，正確率不高，而且即便正確解答出來(lái)，也有一種僥幸的感覺(jué)。之所以如此，根本的原因在于沒(méi)有抓住具體題目算法邏輯特征這一主線，因而單純的總結(jié)錯(cuò)誤類型的意義也就不大了。
為此，我們可以采用一種比較完善的改錯(cuò)題解法——“三步逐過(guò)程法”。
二、“三步逐過(guò)程法”解法說(shuō)明
“三步逐過(guò)程法”核心是把握題目算法邏輯特征，按照“從整體到部分，再由部分到整體”的思路排查錯(cuò)誤，調(diào)試程序，具體步驟可分為三步：
步驟一：把握題意，泛讀程序，分析程序組成和各過(guò)程的功能；
步驟二：從通用過(guò)程入手, 逐過(guò)程輸入并逐過(guò)程調(diào)試；
步驟三：輸入并調(diào)試事件過(guò)程，完成對(duì)各通用過(guò)程調(diào)用和組裝。
下面，我們結(jié)合一道改錯(cuò)題來(lái)具體說(shuō)明每個(gè)步驟中的方法和技巧。
三、“三步逐過(guò)程法”解改錯(cuò)題舉例
以江蘇省二級(jí)VB上機(jī)考試中的一道考題為例。
已知下面程序的功能是找出2000以內(nèi)這樣的正整數(shù)N: 它的不同值的因子(包括1和N在內(nèi))之和是一個(gè)素?cái)?shù). 例如: 16: 1+2+4+8+16=31(下圖為程序正確執(zhí)行時(shí)的畫面).
含有錯(cuò)誤的源程序如下:
Option Explicit
Option Base 1
Private Sub Command1_Click()
Dim I As Integer, K As Integer, Sum As Integer
Sum = 0
For I = 2 To 2000
Call Fctor(I, Sum)
If Prime(Sum) Then
K = K + 1
Text1 = Text1.Text & Str(I) & " "
If K Mod 5 = 0 Then Text1 = Text1 & Chr(13) & Chr(10)
End If
Next I
End Sub
Private Sub Fctor(N As Integer, S As Integer)
Dim I As Integer, J As Integer
Do While I < N
If N Mod I = 0 Then
S = S + I
End If
I = I + 1
End Sub
Private Function Prime(N As Integer) As Boolean
Dim m As Integer
For m = 2 To Sqr(N)
If N Mod m = 0 Then Exit Sub
Next m
Prime = True
End Function
“三步逐過(guò)程法”解題步驟：
步驟一：把握題意，泛讀程序，分析程序組成和各過(guò)程的功能；
顯然，該程序的組成如下圖所示：
那么，我們?nèi)绾畏治龀龈鱾�(gè)過(guò)程的功能呢？ 核心技巧是從輸出語(yǔ)句著手, 逆向推導(dǎo), 分析各變量的含義, 進(jìn)而根據(jù)過(guò)程的輸入?yún)?shù)及其輸出或者反饋, 分析出此過(guò)程的功能。
1. 標(biāo)記出輸出語(yǔ)句
輸出語(yǔ)句有兩句：
（1）、Text1 = Text1.Text & Str(I) & " "
（2）、If K Mod 5 = 0 Then Text1 = Text1 & Chr(13) & Chr(10)
2. 逆向推導(dǎo)，分析各變量的含義
對(duì)于輸出語(yǔ)句（1），顯然是將符合條件的數(shù)I顯示到文本框。而根據(jù)題意，符合條件的數(shù)必須滿足：2000以內(nèi)和因子和為素?cái)?shù)兩個(gè)條件，因此，我們從語(yǔ)句（1）逆向推導(dǎo)，我們知道I是由2到2000的循環(huán)變量，并且只有滿足Prime(Sum)為True的才能顯示到文本框，因此，我們知道Sum應(yīng)該是I的因子和；對(duì)于輸出語(yǔ)句（2），后半句的功能是為了實(shí)現(xiàn)回車和換行，結(jié)合K Mod 5=0以及逆向找出的K=K+1，我們知道，K的功能是為了控制輸出按照每5個(gè)換行進(jìn)行。
3. 分析過(guò)程功能
對(duì)于語(yǔ)句Call Fctor(I，Sum)，由于此時(shí)的I為2到2000的循環(huán)變量，Sum為I的因子和，因此我們可以判定Fctor的功能是求I的因子和，并將該和賦給Sum變量；根據(jù)Prime(Sum)，我們可以判定Prime的功能是對(duì)Sum值進(jìn)行是否是素?cái)?shù)的判定，如果是，則返回True，否則返回False。
步驟二: 從通用過(guò)程入手, 逐過(guò)程輸入并逐過(guò)程調(diào)試.
核心技巧是將通用過(guò)程輸入后, 根據(jù)步驟一中分析出的各過(guò)程的功能，用含有具體參數(shù)值的過(guò)程調(diào)用語(yǔ)句來(lái)調(diào)試過(guò)程, 即: 給定確定的輸入, 看有無(wú)準(zhǔn)確的輸出或者反饋。
那么如何構(gòu)造含有具體參數(shù)值的過(guò)程調(diào)用語(yǔ)句呢？
對(duì)于Function過(guò)程，由于有輸入?yún)?shù)和返回值，因此比較好構(gòu)造調(diào)用調(diào)試語(yǔ)句。譬如，對(duì)于Prime過(guò)程，由
Print Prime(7)；Prime(10)
為此，我們只要在窗體上放置一個(gè)按鈕Command1，在Command1_Click中輸入Print Prime(7)；Prime(10)即可，若輸出為“True False”，則該過(guò)程正確。如此操作，調(diào)試結(jié)果為：
由此，我們將Exit Sub修改為Exit Function，運(yùn)行正確。
對(duì)于Sub過(guò)程，其沒(méi)有返回值，因此該過(guò)程的反饋信息將可以通過(guò)兩種方式得到，一種是直接在Sub中使用輸出
1. 輸入Prime過(guò)程, 用print prime(7),prime(10)來(lái)調(diào)試; 2. 輸入fctor過(guò)程, 用
dim s as integer
call fctor(16,s)
print s
來(lái)調(diào)試.
步驟三: 對(duì)于事件過(guò)程, 若代碼較長(zhǎng), 則逐程序塊輸入并調(diào)試(程序塊通常以循環(huán)來(lái)區(qū)分) 核心技巧: 在事件過(guò)程中, 將完成對(duì)通用過(guò)程的調(diào)用組裝, 因此特別留意以下三點(diǎn):
循環(huán)：注意循環(huán)變量的初值、終值和步長(zhǎng)以及累積量的初值。 數(shù)組：元素從0開(kāi)始還是從1開(kāi)始。
過(guò)程：注意參數(shù)傳遞（Byval、 ByRef），返回值類型，調(diào)用形式，具體的說(shuō)包括：
1. 實(shí)參與形參類型是否一致.
2. 參數(shù)傳遞方法(ByVal與ByRef)是否正確
3. 循環(huán)調(diào)用時(shí), 同一變量調(diào)用前后值有無(wú)干涉,具體體現(xiàn)在: 前值沒(méi)有清空遺留在后值中或者動(dòng)態(tài)數(shù)組元素未清空等, 此時(shí)錯(cuò)誤表現(xiàn)在: 清空語(yǔ)句放置位置不對(duì).
四、總結(jié): 1. 思維過(guò)程是微觀到宏觀
體現(xiàn)在: 由題意及變量含義推斷過(guò)程作用; 逐過(guò)程
2. 在調(diào)試通用過(guò)程時(shí), 應(yīng)用了數(shù)學(xué)中的特殊值法；
3. 在組裝事件過(guò)程時(shí), 應(yīng)用了工程中的經(jīng)驗(yàn)法。 |
